训练实验组
方法实验组的乡村医生接受参与式培训,对照组按原要求培训.
来源:互联网摘选The sensory integrative training and attention training were implemented to the experimental group.
对实验组进行感觉统合训练和注意训练,3个月后复测,两组比较并随访至进入小学后第一学年。
来源:互联网摘选最后,对体验式学习应用于师范生教育技术能力培养进行了实验设计,并通过相关案例教学,开展两轮实验组与对照组的对比实验研究。
来源:互联网摘选通过对实验组和对照组的作文对比发现:实验组在接受策略培训后整体水平都得到了显著提高,而对照组没有接受策略训练所以整体变化不大。
来源:互联网摘选对实验组进行8周的核心力量训练,对照组进行传统力量训练,控制实验条件,对实验后运动员的各项指标进行测试,得出数据并进行分析。
来源:互联网摘选然后对实验组学生学习《护技》课前后护理操作技术掌握情况、两组学生实习期间及毕业后工作的综合能力、两组学生就业情况进行跟踪调查。
来源:互联网摘选结果表明,实验组成绩优于对照组,且有非常显著性的差异,在运动训练专业学生足球技术教学中运用发现教学法进行教学,其教学效果明显优于传统教学法。
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